6月16日上午，学校党委副书记、校长陈地龙在第三教学楼307会议室组织召开了马克思主义学院建设专题座谈会。学校副校长沈力，党政办公室、党委组织部、党委宣传部、党委学工部、教务处、人事处、科技处、发展规划处、基建后勤处等相关部门负责人，马克思主义学院教师代表共计20余人参加座谈会。

会上，马克思主义学院副院长李生从学院教师教学能力大赛、创新创业课程体系建设、心理健康中心发展、科研工作成效和思政导师育人制等方面作了汇报，提出了下一步的工作打算。马克思主义学院教师代表从课程思政建设、调整师资结构、兼职教师管理、心理咨询中心建设、教育教学、科学研究、绩效改革等方面提出了意见和建议。教务处、人事处、发展规划处等部门负责人围绕教师代表提出的问题进行了解答。

沈力在调研中提出了几点希望，一是课程思政要弘扬主旋律、传播正能量，课程思政不仅体现在教学内容中，课程思政元素融入要自然贴切，教师要潜移默化地影响学生；二是抓好思政课主渠道主阵地建设，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，全体教师都要“真学、真懂、真信、真用”，让学生真正“入眼、入耳、入脑、入心”，努力用高尚的人格感染学生、用真理的力量感召学生、用深厚的理论功底赢得学生；三是加强团队建设，思政团队教学竞赛要取得成绩还有很长的路要走，团队成员需持续不断的努力和付出。

陈地龙在总结讲话中指出，马克思主义学院在工作中展现的新变化、新面貌值得肯定，积极进取精神值得表扬。但必须清醒的认识到与同类院校马克思主义学院的差距。他强调，一是坚持政策引导，提高教师科研水平。科研是高校的半壁江山，是专业建设和教育教学的“活水源头”，新时代、新形势要求我们必须要用教育科研“两条腿”走路。学校现处于爬坡过坎的关键时期，学校的职称和绩效相关政策，就是基于长远考虑，力求通过制度设计，促进教师科研水平的提升。马克思主义学院和全体教师一定要找准坐标、选准方位、瞄准靶心，全力推进学院科研工作上水平。二是强化精准施策，提升教师教学能力。教书育人是教师的天职，教育教学是教师的立身之本，全院教师要在教学方面做足功课，将提升教学能力视为终生不懈的追求。加强教学能力大赛的准备，争取获得标志性成果，要统筹规划、鼓劲加压，力求教育教学工作上台阶。三是凸显医学特色，构建大思政工作格局。要深入领会习近平总书记“‘大思政课’我们要善用之”的重要指示，将授课内容与学校的医学属性紧密结合，教育学生把爱国与爱自己的专业相结合，教学中要自然融入医德医风内容，大力弘扬伟大“抗疫情神”，用好“白衣执甲”的鲜活案例，讲清楚每一代医学人的使命和任务，启发学生尽早把奉献国家和社会的远大理想落实到求真知、爱专业和关爱病人的具体行动中，用实际行动奉献“健康中国”大业。四是着力“内培外引”，构建思政人才高地。发展壮大思政教师队伍，要将“内培”和“外引”相结合，重点还是要加强校内人才培养，要加大现有教师的培养力度，激励教职工挖掘自身潜能，鼓励青年教师进行在职学位提升，要分批次、分梯队、有计划进行人才培养，才能做到人岗匹配，成为新时代合格的思政课教师。

通过此次座谈会，马院教师备受鼓舞，纷纷表示要紧抓学校发展机遇，紧跟学校发展节奏，不断与时俱进，不断自我革命，勇于改革创新，在学校“十四五”发展中以更加奋发拼搏的姿态推动学校事业蓬勃发展。