9月24日至25日，学校党委书记曹毅先后到教务处、学工部，对学校数字化治理工作进行了深入细致的调研。在行政楼410会议室和学生活动中心二楼会议室分别召开了座谈会，副校长苏绪林、邓雪松，党政办公室、图情信息中心、教务处、学生处等部门负责人和科级以上干部参加座谈。

会上，教务处负责人和科级干部从对流程管理的认识、意义、方法、优化等方面汇报了部门在流程学习中的实践，并以“考试一件事”为案例，对流程管理的各个环节进行了汇报，展示了教务处在教学管理方面应用流程管理方法后对工作实践取得的成效。学生处负责人和科级干部从如何梳理部门职责、完成每项职责所需要的业务、业务建立（优化）工作流程、业务流程节点的标准化和标准数字化情况进行了汇报，并围绕学生请假“一件事”、新生入学、学籍管理、奖助学金评定、心理健康辅导、学生就业等学生高度关心的高频业务流程建立情况和相关痛点、难点问题以及做出的探索与经验进行了讨论和分享。下一步，学校将这些业务流程集成统一后，纳入学校治理系统，成为学校的管理资产留存下来。

在认真听取了汇报和讨论后，曹毅书记对教务处、学工部在应用流程管理思维和方法对学校治理能力现代化建设方面取得的成绩给予了充分肯定，并对下一步工作提出了要求，一是全校各部门要深刻认识流程管理的重要意义，流程管理是学校治理能力现代化的重要理念和方法，更是提高工作效率、提升服务质量的有效工具。教务处和学工部作为学校教学运行和学生管理的重要部门，要深刻理解“四化流程管理”的实践价值和重要意义，干部要率先垂范，加强学习，成为流程管理的行家里手。二是牢固树立以师生为中心的服务导向，管理部门应将教职工与学生的满意度作为衡量流程质效的标尺，要以“一件事一次办”为抓手，打通部门壁垒，实现多跨协同、数据共享，优化配置资源，消除业务孤岛，通过标准化流程提升师生服务体验，更好地满足师生的需求。三是加强跨部门协作交流，学校各项业务流程建设不是各部门的单打独斗和闭门造车，要站在全校一盘棋的高度思考问题，各部门要紧密配合，凝聚强大合力。以消除部门业务孤岛作为逻辑起点，从根源上打破业务孤岛衍生出的数据孤岛（信息孤岛）。四是持续优化流程管理体系，通过不断推动流程的精细化迭代与创新，形成高效、优质的管理资产，打造具有三峡医专辨识度的管理服务品牌，引领医学高等教育管理新风尚。

此外，曹毅书记还走访了学生活动中心学生双创实践基地。他提出要将培养学生创新意识、创新思维、创新能力作为创新教育工作的重点，把创新才能更好创业的逻辑建立起来，把创新、创业、就业“三位一体”紧密结合，形成具有三峡医专特色的创新要素，为学校立德树人和高质量发展注入源源不断的动力。

本次调研，是学校对各部门流程管理与信息化建设领域一次全面而深入的“体检”，不仅彰显了学校对于推进治理能力现代化这一长期战略目标的坚定信念与长远布局，更是对学校未来发展蓝图的精心规划与前瞻部署。我们相信，在不久的将来，学校将在治理能力现代化领域取得更加丰硕的成果。