为进一步发扬医学生“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风，提高教师思政课堂育人效果，基础医学部举办以“乐学善思，笃行致远”为主题的第二届基础医学课程笔记大赛。
决赛于6月10日在基础医学部303会议室举行，由基础医学部教学质量监控与评价委员专家投票产生，最终决出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。基础医学部邓雪松主任在总结时指出，一份好的课程笔记不仅是学生扎实学好知识的好帮手，也是学生学习综合素养和能力的体现。在笔记劳动过程中，学生手脑协同，实现了“智育-劳育”共发展，极大的开发了学生潜能，比赛中涌现出了大量优秀、创新的“学霸”笔记作品。
大赛自3月启动以来，共收到学生基础医学课程笔记600余份，涉及19个专业，20余门基础医学课程。充分发挥了优秀笔记的榜样作用，激发了医学生的学习热情，营造了“勤学、善学”的学习氛围。
