为了让解说员们更好的理解科普、参与科普，使得科普真正的做到“普及”，4月8日下午，生命科学馆杨老师为生命科学馆解说员开展了一次主题培训。

培训在生命科学馆多媒体教室进行。杨老师说科普不仅要科学，更要通俗。她认为健康科普讲解稿不需要非常高深的专业知识，但一定要观点鲜明、内容通俗易懂、听来妙趣横生、融知识性与趣味性于一炉。

杨老师根据自己的经验，总结出科普讲解可以结合案例导入、形象比喻、问答互动、一般介绍等多种形式。为了帮助解说员更好的理解，她采用案例教学的方式让解说员一一体会。比如在科普女性生殖系统时，将女性的大小阴唇比喻成两扇大门，平时处于紧闭的状态保护阴道口和尿道口，抵御外界的病原体的进攻，但是穿紧身裤或者一些运动时，这两扇门会处于自由打开的状态，就会使这道屏障失去作用。

同时，杨老师还提出在每一个标本选取科普点的时候一定要注意从日常误区、针对人群最适合、最感兴趣三方面出发，比如老年人参观时，讲解以疾病为主，青少年参观时讲解以身体发育为主。切忌内容多杂，信息量过大，系统性太强、学术气息太浓。

最后杨老师告诉大家可以通过读、析、仿、积、创五个步骤来完成科普解说稿的串写，并告诉大家要想当好一名解说员不仅要有心（真心、耐心、责任心)更要有新（新创意、新方法、新看法）。

通过本次培训，希望解说员们能充分理解科普的含义，在以后的讲解工作中向观者提供可信、可用的具体信息，直接指导人们的具体行为，改变人们的生活方式和习惯。