巡课是学校教学管理的一项重要内容，是课堂教学质量监控的有效举措。为了进一步加强学校常规管理，规范教师教学行为，促进学生认真学习，不断提高课堂教学效果，根据教育部《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》教职成［2015］6号文件精神，结合我校实际，特制订本制度。
一、 巡课目的
主要是加强教学常规管理，及时发现教学中存在的问题，以便及时整改，促进教学管理工作走向科学化、制度化，促进教育教学质量稳步提高。
二、巡课内容
1．教学准备情况。教师是否做到至少提前两分钟到达教室候课，并做好课堂教学的准备工作。
2．教师课堂教学行为情况。教师是否有迟到、脱岗、早退或中途离开课堂现象；是否履行课堂教学纪律管理职责并有效管理课堂；是否使用普通话教学，规范使用板书；是否无正当原因的坐着上课，是否有接听、观看手机等与课堂教学无关的行为；是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否做到精神饱满，充满激情，仪态端正，教态亲切；教师是否注意激发学生的学习兴趣，调动学生参与活动的积极性，小组活动是否有序等。
3．学生参与课堂活动情况。是否有迟到、脱岗、早退；是否认真听讲，积极参与课堂教学活动；是否有随意讲话、吵闹、玩手机、睡觉或做与课堂无关的事情等现象。
4．实践教学课的组织开展情况。教师实验实训准备是否充分，师生是否按规范穿着工作服，组织是否合理有序，安全措施是否到位，目标是否明确，讲解、内容、示范是否恰当，指导是否耐心、得法，是否教育和督促学生遵守教学纪律和操作安全。学生是否积极参加实践教学活动，并在教师指导下认真进行操作、实践，有无违犯教学纪律的现象。
5．系部教学督查人员到位情况、辅导员巡课及下班情况。
三、巡课办法
1．建立巡课小组。由教务处、质评办、学生处、系部教学管理人员共同组成巡课工作小组，把学校教学管理工作和日常值班工作结合进行。
2．实施全校性巡课。巡查人员2人一组，每人每天巡查时间不少于40分钟。分别巡查全校各教学场所，实现巡课全覆盖。巡课过程中要如实认真做好巡课记录（包括上课时间、班级、地点、任课教师、课程、存在的问题），及时上交质评价办。质评办每周对巡课记录进行汇总梳理，以周为单位编印巡课简报，对存在的问题进行曝光。质评办负责做好巡课资料的存档备查工作。
3．教学异常情况的处理。巡课中若发现突出问题，巡查人员应立即报告教务处。教务处、学生处将根据情况，按照相关规定进行处理，并纳入教师和系部综合业绩考核。
4．校领导和教务处、质评办负责人对全校上课情况进行经常性抽查，并对巡课小组工作情况进行督查。
5．系部应建立巡课制度，每天做好巡课排班安排，以周为单位报教务处、质评办备案。专职辅导员每周进入所管辖班级巡课不少于3次。系部负责人作为本系部教风、学风建设第一责任人，应对本系部教师和班级上课情况实施经常性检查，以便及时发现问题并及时处理。学校巡课发现的问题，要求系部处理的，系部应在规定时间内予以处理并向教务处报告处理结果。
四、其他事项
1．巡课人员应认真履行巡课工作职责，对巡课过程中发现的一般性问题，应分析问题产生的原因，在不影响课堂教学情况下，及时与有关教师、有关部门交流，及时处理、解决问题；对巡课过程中发现的突出问题，应及时报告教务处处理。
2．巡课时，一般情况下不进入教室，应尽量减少对正常课堂教学的影响。
3．巡课人员巡课工作完成情况纳入个人年度考核。
五、本制度由教务处负责解释。
六、本制度自公布之日起执行。
